De Pueblos Indígenas en Brasil
The printable version is no longer supported and may have rendering errors. Please update your browser bookmarks and please use the default browser print function instead.
Noticias
Livro didático indígena está pronto
18/07/2002
Autor: LEANDRO FREITAS
Fonte: Folha de Boa Vista-Boa Vista-RR
Professores indígenas e da Universidade Federal de Roraima (UFRR) se reuniram ontem para encerrar o ciclo de revisões do material do primeiro livro de Geografia e História nas línguas Macuxi e Wapichana, que será impresso com a ajuda do Ministério da Educação (MEC). A previsão do lançamento do volume é para o próximo ano.
O livro foi uma iniciativa da Organização dos Professores Indígenas de Roraima (Opir), que envolveu desde o ano de 2000, no projeto Anikê, 42 professores com finalidade de pesquisar a história e a geografia dessas duas etnias. A edição conta com 300 páginas incluindo 45 textos e gravuras nas línguas Macuxi, Wapichana e Português.
Segundo o coordenador da Opir, professor Enilton André da Silva, depois de treinar os professores, a equipe estava apta a rastejar as histórias dos povos Macuxi e Wapichana. Como primeira experiência, estão sendo trabalhadas apenas essas etnias.
O objetivo é editar um livro na ótica indígena e não na versão dos não índios. Será destinado aos alunos indígenas da rede de ensino fundamental e, depois de editado, será distribuído a todas escolas indígenas. As escolas da rede pública estadual também vão ser beneficiadas, sendo disponibilizados alguns exemplares para as bibliotecas.
Conforme Enilton André, a intenção é mostrar a versão verdadeira da história que ainda não foi escrita em nenhum lugar, e, além disso, está previsto na Lei de Diretrizes e Bases (LDB), por meio da educação diferenciada, e no próprio estatuto da Opir.
Ele acredita que esse trabalho vai contribuir na educação dos índios e da sociedade em geral. "Conhecendo a estrutura indígena, o índio vai poder se identificar, sabendo da sua religião e história", disse, ao acrescentar que isso sensibilizará as crianças e ajudar o ingresso dos professores em universidades.
As universidades do Amazonas e Brasília contribuíram com o projeto, cedendo professores para fazer as pesquisas. Já a revisão do material foi feita pelo Núcleo de Professores Indígenas da UFRR, o Isikiran.
A parte financeira ficou sob responsabilidade do MEC e Fundação Nacional dos Índios (Funai). No entanto, a logística contou com o apoio do Conselho Indígena de Roraima (CIR), Opir, Organização das Mulheres Indígenas (Omir), UFRR, Secretaria Estadual de Educação, por meio da Divisão de Estudos Indígenas (DEI), e da Associação dos Povos Indígenas de Roraima (Apir).
Ontem os professores realizaram um encontro, no malocão da Igreja Luterana, o bairro São Vicente, com a finalidade de encerrar o trabalho de revisão do livro didático.
O livro foi uma iniciativa da Organização dos Professores Indígenas de Roraima (Opir), que envolveu desde o ano de 2000, no projeto Anikê, 42 professores com finalidade de pesquisar a história e a geografia dessas duas etnias. A edição conta com 300 páginas incluindo 45 textos e gravuras nas línguas Macuxi, Wapichana e Português.
Segundo o coordenador da Opir, professor Enilton André da Silva, depois de treinar os professores, a equipe estava apta a rastejar as histórias dos povos Macuxi e Wapichana. Como primeira experiência, estão sendo trabalhadas apenas essas etnias.
O objetivo é editar um livro na ótica indígena e não na versão dos não índios. Será destinado aos alunos indígenas da rede de ensino fundamental e, depois de editado, será distribuído a todas escolas indígenas. As escolas da rede pública estadual também vão ser beneficiadas, sendo disponibilizados alguns exemplares para as bibliotecas.
Conforme Enilton André, a intenção é mostrar a versão verdadeira da história que ainda não foi escrita em nenhum lugar, e, além disso, está previsto na Lei de Diretrizes e Bases (LDB), por meio da educação diferenciada, e no próprio estatuto da Opir.
Ele acredita que esse trabalho vai contribuir na educação dos índios e da sociedade em geral. "Conhecendo a estrutura indígena, o índio vai poder se identificar, sabendo da sua religião e história", disse, ao acrescentar que isso sensibilizará as crianças e ajudar o ingresso dos professores em universidades.
As universidades do Amazonas e Brasília contribuíram com o projeto, cedendo professores para fazer as pesquisas. Já a revisão do material foi feita pelo Núcleo de Professores Indígenas da UFRR, o Isikiran.
A parte financeira ficou sob responsabilidade do MEC e Fundação Nacional dos Índios (Funai). No entanto, a logística contou com o apoio do Conselho Indígena de Roraima (CIR), Opir, Organização das Mulheres Indígenas (Omir), UFRR, Secretaria Estadual de Educação, por meio da Divisão de Estudos Indígenas (DEI), e da Associação dos Povos Indígenas de Roraima (Apir).
Ontem os professores realizaram um encontro, no malocão da Igreja Luterana, o bairro São Vicente, com a finalidade de encerrar o trabalho de revisão do livro didático.
Las noticias publicadas en el sitio Povos Indígenas do Brasil (Pueblos Indígenas del Brasil) son investigadas en forma diaria a partir de fuentes diferentes y transcriptas tal cual se presentan en su canal de origen. El Instituto Socioambiental no se responsabiliza por las opiniones o errores publicados en esos textos. En el caso en el que Usted encuentre alguna inconsistencia en las noticias, por favor, póngase en contacto en forma directa con la fuente mencionada.