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Indígenas bloqueiam BR-163 em protesto contra Lei Estadual e denunciam descaso com a educação
19/01/2025
Autor: Chellsen Carneiro
Fonte: Folha do Progresso - https://www.folhadoprogresso.com.br
Desde a tarde de quinta-feira (16), indígenas bloqueiam o Km 83 da BR-163, utilizando madeiras incendiadas para interditar a via em protesto contra a Lei 10.820, aprovada pelo Governo do Pará. Motoristas enfrentam dificuldades para trafegar no trecho, e vídeos divulgados na sexta-feira (17) mostram veículos passando por cima das chamas na tentativa de seguir viagem.
Segundo a Polícia Rodoviária Federal (PRF), a situação no local é tensa, embora haja um acordo entre manifestantes para liberar caminhões e cargas vivas em horários determinados. Os indígenas consideram a lei uma ameaça aos direitos dos professores do Sistema de Organização Modular de Ensino (SOME) e do SOMEI Indígena, além de denunciarem o descaso do poder público com a educação nas aldeias.
Em Belém, lideranças indígenas ocupam o prédio da Secretaria de Estado de Educação (Seduc) há cinco dias, cobrando maior respeito e investimentos para uma educação inclusiva e culturalmente adequada. A mobilização reforça as críticas ao tratamento dado pelo governo à educação indígena no estado.
https://www.folhadoprogresso.com.br/indigenas-bloqueiam-br-163-em-protesto-contra-lei-estadual-e-denunciam-descaso-com-a-educacao/
Segundo a Polícia Rodoviária Federal (PRF), a situação no local é tensa, embora haja um acordo entre manifestantes para liberar caminhões e cargas vivas em horários determinados. Os indígenas consideram a lei uma ameaça aos direitos dos professores do Sistema de Organização Modular de Ensino (SOME) e do SOMEI Indígena, além de denunciarem o descaso do poder público com a educação nas aldeias.
Em Belém, lideranças indígenas ocupam o prédio da Secretaria de Estado de Educação (Seduc) há cinco dias, cobrando maior respeito e investimentos para uma educação inclusiva e culturalmente adequada. A mobilização reforça as críticas ao tratamento dado pelo governo à educação indígena no estado.
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