From Indigenous Peoples in Brazil
The printable version is no longer supported and may have rendering errors. Please update your browser bookmarks and please use the default browser print function instead.
News
Primeiros professores indígenas da tribo Palikur formam dia 14
10/12/2013
Fonte: Brasil 247 - http://www.brasil247.com
A Secretaria de Estado da Educação (Seed), por meio do Núcleo de Educação Indígena, promove neste sábado, 14, no Casarão da Aldeia Kumenê, município de Oiapoque, a colação da primeira turma do Curso de Formação de Professores de Nível Médio Normal para Magistério nas áreas indígenas
Agência Amapá - A Secretaria de Estado da Educação (Seed), por meio do Núcleo de Educação Indígena, promove neste sábado, 14, no Casarão da Aldeia Kumenê, município de Oiapoque, a colação da primeira turma do Curso de Formação de Professores de Nível Médio Normal para Magistério nas áreas indígenas.
O curso para a etnia Palikur vem sendo desenvolvido desde 2008. "A formação dessa turma é uma antiga reivindicação. Com o apoio do Governo do Estado, concluímos a primeira turma, sendo que temos mais duas na área do Parque do Tumucumaque, cada uma com 50 alunos. Nosso objetivo é manter a identidade cultural através da educação", afirma Aldiere Orlando, gerente do Núcleo de Educação Indígena.
O curso ficou paralisado no período de 2009 a 2010. Em 2011, a Seed retomou o projeto. A formação é amparada por lei, prevista nas Resoluções no 13/2012-CEB/AP e 068/2002-CEE/AP, que prioriza o ingresso de professores indígenas para atuarem nos anos iniciais do ensino fundamental. O objetivo é trabalhar a cultura e a língua materna dentro do conteúdo ministrado e sistematizado para que as futuras gerações possam ter acesso. Em 2013, o curso foi concluído com a formação de 50 professores da etnia Palikur.
Essa formação servirá para que os indígenas possam disputar vagas no concurso público estinado àquela área, uma vez que a lei estabelece que os professores dessas regiões sejam da própria localidade, para que sejam respeitadas as suas tradições, língua e religião.
http://www.brasil247.com/pt/247/amapa247/123592/Primeiros-professores-ind%C3%ADgenas-da-tribo-Palikur-formam-dia-14.htm
Agência Amapá - A Secretaria de Estado da Educação (Seed), por meio do Núcleo de Educação Indígena, promove neste sábado, 14, no Casarão da Aldeia Kumenê, município de Oiapoque, a colação da primeira turma do Curso de Formação de Professores de Nível Médio Normal para Magistério nas áreas indígenas.
O curso para a etnia Palikur vem sendo desenvolvido desde 2008. "A formação dessa turma é uma antiga reivindicação. Com o apoio do Governo do Estado, concluímos a primeira turma, sendo que temos mais duas na área do Parque do Tumucumaque, cada uma com 50 alunos. Nosso objetivo é manter a identidade cultural através da educação", afirma Aldiere Orlando, gerente do Núcleo de Educação Indígena.
O curso ficou paralisado no período de 2009 a 2010. Em 2011, a Seed retomou o projeto. A formação é amparada por lei, prevista nas Resoluções no 13/2012-CEB/AP e 068/2002-CEE/AP, que prioriza o ingresso de professores indígenas para atuarem nos anos iniciais do ensino fundamental. O objetivo é trabalhar a cultura e a língua materna dentro do conteúdo ministrado e sistematizado para que as futuras gerações possam ter acesso. Em 2013, o curso foi concluído com a formação de 50 professores da etnia Palikur.
Essa formação servirá para que os indígenas possam disputar vagas no concurso público estinado àquela área, uma vez que a lei estabelece que os professores dessas regiões sejam da própria localidade, para que sejam respeitadas as suas tradições, língua e religião.
http://www.brasil247.com/pt/247/amapa247/123592/Primeiros-professores-ind%C3%ADgenas-da-tribo-Palikur-formam-dia-14.htm
The news items published by the Indigenous Peoples in Brazil site are researched daily from a variety of media outlets and transcribed as presented by their original source. ISA is not responsible for the opinios expressed or errors contained in these texts. Please report any errors in the news items directly to the source